Planificarea creșterii utilizată pentru a descoperi anomalii neuro-cognitive | happilyeverafter-weddings.com

Planificarea creșterii utilizată pentru a descoperi anomalii neuro-cognitive

Medicii, cum ar fi medicii generaliști și pediatrii, folosesc în mod obișnuit grafice de creștere pentru a măsura circumferințele înălțimii, greutății și capului copilului pentru a exclude orice anomalii. Cercetătorii de la Universitatea din Michigan se întrebau dacă informațiile din aceste diagrame de creștere ar putea, de asemenea, ajuta medicii să examineze maturarea rețelelor funcționale din creier, să caute patologii neuro-cognitive, cum ar fi tulburări de atenție.

Cercetătorii au dorit să studieze modificările în rețelele de conectivitate intrinsecă (ICN), care sunt unități importante de organizare funcțională a creierului și sunt asociate cu performanțe de atenție și care suferă o maturizare substanțială în timpul tinereții.

Ceea ce a fost evaluat în acest studiu a fost asocierea dintre abaterile de la schemele de creștere normală și diagnosticul tulburării de deficit de atenție / hiperactivitate (ADHD).

Cum a fost efectuat studiul

Studiul a fost realizat prin analizarea datelor disponibile publicului de la un eșantion de pacienți tineri care au efectuat anumite evaluări, inclusiv neuro-imagistica. Grupul de eșantion a inclus 519 de tineri, cu vârsta medie de 16 ani, dintre care 25 au completat criteriile pentru ADHD.

Conform rezultatelor obținute, abaterile de la modelele normale de maturizare ale creșterii rețelei creierului păreau a fi legate de diagnosticul de ADHD și de performanța de atenție susținută care a fost afectată.

Unele limitări au fost observate de către cercetători, cum ar fi că constatările lor trebuiau replicate. Studiul în sine a introdus o metodă de creare a diagramei creșterii rețelei creierului pentru predicția problemelor de insuficiență a atenției, dar cercetările ulterioare în utilizarea imaginilor neuro-imagistice pentru a descoperi modelele de dismutare a creierului ar putea oferi constatări timpurii și obiective ale tulburărilor neuro-cognitive.

Semnificația clinică

Timp de mai mulți ani, graficele de creștere au fost folosite pentru a evalua dacă copiii și tinerii au avut probleme de dezvoltare fizică. Acum, există metode de identificare a rețelei creierului în care pacienții pot fi evaluați pentru un risc crescut în dezvoltarea unor condiții relevante clinic, cum ar fi tulburările de atenție susținută .

Disfuncție disfuncțională la populațiile clinice

O gamă largă de funcții ale sistemului executiv al creierului se bazează pe multe procese neuro-cognitive. Orice disfuncție severă a conducerii, care nu are legătură cu nici o tulburare sau boală, este definită ca sindrom disectiv și apare adesea din cauza deteriorării lobilor frontali ai cerebrului.

Disfuncția disfuncțională este apoi asociată cu multe afecțiuni psihiatrice, care adesea prezintă simptome similare cu sindromul disectiv. Această problemă a fost studiată în legătură cu afecțiuni cum ar fi tulburările psihotice, tulburările de dezvoltare cognitivă, tulburările afective, tulburările neurodegenerative, tulburările de conduită și leziunile cerebrale dobândite.

Citește Cannabis Utilizat legat de riscul de tulburări psihotice mai târziu în viață

Aceste condiții ar putea include următoarele:

  • Schizofrenia - o tulburare mentală în care pacienții sunt detașați de realitate datorită faptului că ideile și gândurile lor percepute devin perturbate.
  • Tulburarea de spectru de autism (ASD) - această afecțiune este caracterizată de o dezvoltare anormală sau defectuoasă a comunicării și a interacțiunii sociale cu alții, precum și de scăderea interesului față de activități.
  • Tulburarea de stare bipolară - o tulburare a dispoziției care se caracterizează prin fluctuații ale starea de spirit de la fazele maniacale până la episoadele depresive care pot alterna rapid (peste zile / săptămâni) sau încet (peste săptămâni / luni).
  • Boala Parkinson - implică deteriorarea structurilor subcortice ale creierului și este asociată cu probleme cu procesele de gândire și de memorie, precum și cu dificultățile cu mișcarea.
  • ADHD - o tulburare care se caracterizează prin hiperactivitate, lipsă de atenție și impulsivitate care poate persista din copilărie până la maturitate.
#respond